фон
Ғылымды жаһандық қоғамдық игілік ретінде дамыту ғылыми процестің сенімді болуын және ғылымның еркін, жауапты, әділ және инклюзивті түрде жүзеге асырылуын, ғалымдардың қоғамдық пікірталасқа белсенді түрде үлес қосуын қамтамасыз етуге байланысты.
Сонымен қатар, жасанды интеллект және синтетикалық биология сияқты жылдам жетістіктер елеулі тәуекелдермен қатар үлкен пайда әкеледі, ал жасанды интеллект білімнің қалай өндірілетіні мен есеп берілетінін қайта құруда, ал жеке сектор жаңалықтар ашу мен қолданбалы ғылымда өсіп келе жатқан рөл атқарады.
Бостандық пен жауапкершілік қағидаттары ISC жарғыларында көрініс тапқан және скептицизмнің, жалған ақпараттың және институттарға деген сенімнің төмендеуінің артуы, сондай-ақ ғылыми бостандық пен зерттеудің тәуелсіздігін шектейтін саяси және экономикалық қысымдар жағдайында өзекті болып келеді.
Бұл өзгермелі жағдайда, берілген мәртебе Ғылымдағы еркіндік пен жауапкершілік жөніндегі комитет (CFRS) осы қағидаттарды қорғау және қолдау үшін ғылым мен адам құқықтарының қиылысында жұмыс істейді.
Ғылымдағы еркіндік пен жауапкершіліктің ISC принциптері
Ғылымдағы еркіндік пен жауапкершілік принциптері ғалымдардың пайдалануы тиіс бостандықтарын, сондай-ақ олардың жауапкершілігін белгілейді.
мен. Ғылыми білімге, оқытуға және тәлімгерлікке қол жеткізу еркіндігі
26-бап Адам құқықтарының жалпыға бірдей декларациясы «Әркімнің білім алуға құқығы бар» деп көрсетілген. ISC бұл құқықтың ғылыми білімге, оқытуға және тәлімгерлікке қолданылатынын растайды.
ii. Білімді өндіруге қатысу еркіндігі
- Бұл еркіндік қолда бар білімге, ақпаратқа, деректерге және басқа қажетті ресурстарға тең қолжетімділікпен қамтамасыз етілуі керек.
- Бұл еркіндікті тиімді пайдалану қозғалыс, бірлестік, қарым-қатынас және сөз бостандығын болжайды.
- Қозғалыс бостандығына қатысты ХҚК ел ішінде заңды түрде жүргендер ел ішінде еркін жүріп-тұруы және елден еркін шығуы керек екенін растайды. Бұдан басқа, әсіресе білім өндіру мақсатына қатысты елдер арасындағы қозғалыс еркіндігіне кедергілерді барынша азайту үшін барлық ақылға қонымды күш-жігер жұмсалуы керек.
iii. Адамзаттың, басқа тіршілік формаларының, экожүйелердің, планетаның және одан тыс жерлерде ғылымды насихаттау және тарату еркіндігі
- Бұл бостандық қоғамдық мүддеден ерекшеленетін қоғамдық игілікке деген міндеттемені қамтуға арналған. Қоғамдық игіліктер – адамдардың, адам емес жануарлардың және қоршаған ортаның әл-ауқатына ықпал ететін нәрсе.
- Бұл еркіндікті жауапкершілікпен пайдалану әлеуметтік әділеттілікті де, ұрпақтар арасындағы әділеттілікті де алға жылжытуға бағытталған.
iv. Ғылымды әділ және адамзаттың әртүрлілігін қамтитын жолдармен ілгерілету жауапкершілігі
- Ғылымда этникалық, нәсілдік сәйкестік, ұлт, азаматтық, жыныс, гендерлік сәйкестік, жыныстық бағдар, мүгедектік, жас, діни сенім немесе басқа да әлеуметтік топқа мүшелік туралы түсініктерге негізделген кемсітушілікке жол бермеу және оның алдын алу маңызды.
- Ғылымда әділдікті, теңдікті және пайданы бөлісуді белсенді түрде насихаттау бірдей маңызды.
v. Зерттеу жобаларының ғылыми негізділік стандарттарына сәйкес келуін және белгіленген этикалық нормаларды қанағаттандыруын қамтамасыз ету жауапкершілігі
- Ғылым жасалған дәлелдемелердің сапасы тұрғысынан қатаң болуы керек, мүдделер қақтығысы болмауы керек және деректерді немесе қорытындыларды манипуляциялаудан немесе бұрмалаудан таза болуы керек.
- Биоэтика және адам құқықтарының жалпыға бірдей декларациясы этика, ғылым және бостандық арасындағы қарым-қатынасқа қатысты мәселелерді қарастырады. Бұл қалыптасқан этикалық нормаларға негізделген сілтеме.
vi. Теориялық, бақылау, эксперименттік және аналитикалық тәсілдер арқылы жасалған нақты ғылыми ақпаратты бөлісу жауапкершілігі
Ғылымға деген сенім ғылыми ақпарат пен зерттеу нәтижелерін (оң және теріс нәтижелерді) әріптестерге, саясаткерлерге және азаматтық қоғамға белсенді түрде таратуға байланысты.
vii. Ғылымды тиімді және этикалық басқаруға үлес қосу жауапкершілігі
Қажет болған жағдайда ғалымдар (ғылыми қызметкерлер мен тағылымдамадан өтушілерді қоса алғанда), ұлттық үкіметтер, ғылыми мекемелер, қаржыландыру органдары, реттеуші және қадағалау органдары, шолу комитеттері, баспагерлер мен редакторлар, стандарттарды орнату институттары және педагогтар:
- Тиімді басқару құралдарына, институттарына және процестеріне үлес қосыңыз.
- Ғылымды еркін және жауапты жүргізуге мүмкіндік беретін орта жасаңыз.
- Құпия есеп беру және ықтимал заңсыз, әдепсіз немесе қауіпті ғылымды тергеу үшін әділ процестерді енгізу.
Біздің жобаларымыз
орындалуда Ғылымға қатысу және одан пайда алу құқығы
Көбірек білу үшін Ғылымға қатысу және одан пайда алу құқығы туралы көбірек біліңіз
орындалуда Ғылыми ұйымдарда гендерлік теңдікті дамыту
Көбірек білу үшін Ғылыми ұйымдарда гендерлік теңдікті жақсарту туралы көбірек біліңіз
орындалуда Дағдарыс кезіндегі ғылым
Көбірек білу үшін Дағдарыс кезінде ғылым туралы көбірек біліңізСоңғы жаңартулар
жаңалықтар Ауыстырылған ғалымдарды қолдау үшін жаһандық тәлімгерлік схемасын іске қосу
Көбірек білу үшін Орын ауыстырған ғалымдарды қолдау үшін жаһандық тәлімгерлік схемасын іске қосу туралы көбірек біліңіз
жаңалықтар Тәлімгерлерді шақыру: Орын ауыстырған академиктерге арналған тәлімгерлік бастамасы | соңғы мерзімі: 2026 жылдың 14 тамызы
Көбірек білу үшін Тәлімгерлерді шақыру туралы көбірек біліңіз: Орын ауыстырған академиктерге арналған тәлімгерлік бастамасы | соңғы мерзімі: 2026 жылдың 14 тамызы
өтініш Геосаяси бәсекелестік дәуірінде ғылымның жаһандық қоғамдық игілік ретіндегі рөлін қорғау
Көбірек білу үшін Геосаяси бәсекелестік дәуірінде ғылымның жаһандық қоғамдық игілік ретіндегі рөлін қорғау туралы көбірек біліңіз.Жаңа Зеландия үкіметі 2016 жылдан бастап CFRS-ті белсенді түрде қолдап келеді. Бұл қолдау 2025 жылы Кәсіпкерлік, инновациялар және жұмыспен қамту министрлігімен және Royal Society Te Apārangi-де орналасқан CFRS Арнайы кеңесшісі Густав Кессель арқылы CFRS қолдауымен және доктор Роджер Ридлимен кең көлемде жаңартылды. , Сарапшылық кеңес және тәжірибе директоры, Royal Society Te Apārangi.